探索高职学生综合职业能力培养的新途径被引量：14

在线阅读下载PDF

导出

摘要综合职业能力能够真正体现职业人的从业、创新和生存能力,被高职教育广为关注。本文从综合职业能力培养的途径分析入手,提出了在高职教育中设置以"典型工作任务的完整工作过程"为核心的专业综合实训。并结合南京工业职业技术学院国家示范性高职建设过程中教学改革的做法,详细阐述了综合实训的教学设计主要内容和教学实施要点。

作者卢兵

机构地区南京工业职业技术学院

出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第3期84-86,共3页 China University Teaching

关键词综合职业能力综合实训教学设计教学实施

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1姚寿广.示范院校的内涵建设-理念支撑与设计建构[M].北京:高等教育出版社,2009.
2欧盟Asia-Link项目“关于课程开发的课程设计”课题组.学习领域课程开发手册[M].北京:高等教育出版社,2007.
3唐燕萍.论综合职业能力的培养[J].中国职业技术教育,2002,18(22):28-28. 被引量：120
4卢兵.抓住核心内涵建好校内生产性实训基地[J].中国高等教育,2009(19):41-42. 被引量：56

二级参考文献2

1张尧学.端正思想建设好首批国家示范性高等职业院校[J].中国高等教育,2007(3):61-62. 被引量：61
2姚寿广.示范院校的内涵建设——理念支撑与设计建构[M].北京:高等教育出版社,2009.

共引文献228

1曹雪明.高等职业教育应避免走入"能力本位"的误区[J].廊坊师范学院学报（自然科学版）,2008(z1):14-15.
2黄英.论高职院校学生发展性学习能力的培养[J].文教资料,2007(14):43-45. 被引量：1
3曾海霞.对会计专业教学中职业能力培养的探索[J].职教论坛,2005,21(29). 被引量：4
4黄鹭强,林清强,黄宁,陈寅山.建设好校外实训基地促进生物工程人才培养[J].长春理工大学学报（自然科学版）,2010,33(11):121-122.
5沈建红.文秘专业人才就业能力的培养途径[J].中国职业技术教育,2004,20(24):41-42. 被引量：19
6姜阵剑,牟永善.高职高专物业管理专业综合职业能力培养方案研究[J].成人教育,2005,25(2):70-72. 被引量：7
7孙文学.以就业为导向的高职学生职业能力培养——兼论高职人才培养模式的变革[J].职业技术教育,2005,26(4):20-22. 被引量：164
8沈建红.文秘人才就业能力分析及培养体系的构筑[J].湖州师范学院学报,2005,27(4):132-135. 被引量：8
9陈平.建设高职会展专业校内生产性实训基地的思路[J].广州城市职业学院学报,2010,4(4):72-75. 被引量：6
10陈智武,吴光皎,林逸冰.关于高校共青团组织对学生职业核心能力培养作用的思考[J].中国商界,2008(5):237-239. 被引量：9

同被引文献55

1谭移民,钱景舫.综合职业能力的课程观[J].职业技术教育,2000,21(28):7-9. 被引量：68
2夏春华,李润唐.园林专业设计类课程实验教学改革与实践[J].中国林业教育,2009,27(4):46-49. 被引量：12
3刘生全.论教育场域[J].北京大学教育评论,2006,4(1):78-91. 被引量：287
4梁琦.高等职业教育的综合实训课程[J].中国职业技术教育,2006,22(10):45-47. 被引量：74
5熊发涯.以岗位需求为导向构建高职计算机应用技术专业课程体系[J].中国职业技术教育,2007,23(22):34-35. 被引量：27
6http://new.shoreline.edu/progra ms/.
7http://www.osuit.ed u/academ ics/aut omotive/ch rysler_cap/.
8http://www.morainevalley.edu/auto motive/.
9中华人民共和国教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见.教髙[2006] 16号文件.
10龙全江.中药材采收加工技术[M].南京:江苏教育出版社,2012:1.

引证文献14

1李莉.创新实践教学模式提升综合职业能力——以高职国际商务类专业为例[J].广东水利电力职业技术学院学报,2013,11(4):40-43. 被引量：2
2卢兵.创新技能竞赛管理促进人才培养质量提升[J].中国高等教育,2011(17):46-47. 被引量：14
3丁继斌.美国社区学院汽车维修专业工学交替项目化教学模式研究[J].职业技术教育,2012,33(11):88-91. 被引量：5
4丁继斌.美国社区学院汽车维修职业技术教育校企合作模式研究[J].南京工业职业技术学院学报,2012,12(3):73-76. 被引量：3
5熊发涯.加强内涵建设提高教学质量——以黄冈职业技术学院为例[J].职业教育（下旬刊）,2013(3):56-58. 被引量：1
6徐志平,夏立平.基于岗位能力的高职护生实习前综合实训的实践[J].中华现代护理杂志,2013,19(29):3669-3671. 被引量：1
7龙全江.高职院校中药材采收加工技术课程的教材建设与特色[J].中国中医药图书情报杂志,2015,39(2):57-59. 被引量：3
8孔祥星.浅析大学生职业素质培养与思想政治教育的关系[J].天津中德职业技术学院学报,2015(2):88-89. 被引量：1
9廖建平,朱芝洲.基于综合职业能力导向的高职课程改革研究——以“windows server 2008配置与管理”课程为例[J].职教通讯,2015(12):19-22. 被引量：1
10井新宇.现代班组长综合职业能力课程观的实践与研究[J].广东技术师范学院学报,2016,37(8):75-79. 被引量：1

二级引证文献69

1谢立勇,赵洪亮,刘喜波,杜万里,乔延艳.农业专业学位研究生培养模式研究[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2023,25(2):246-250. 被引量：2
2徐晓明,周海.师生“双主体”专业学位研究生实践创新能力评价指标体系与实证检验[J].创新创业理论研究与实践,2023(23):11-17. 被引量：1
3田晶.吕梁学院生物与医药硕士专业学位研究生实践教学体系构建研究[J].创新创业理论研究与实践,2023(7):103-105.
4张同全,管文雪,王秀娟.地方财经类高校专业学位研究生“产业+专业+职业”培养模式[J].高等教育评论,2023,11(2):61-75.
5汪东平.高职校企合作开展技能竞赛的实践探析[J].继续教育,2012,26(7):21-23. 被引量：11
6袁华,皮菊云.以职业技能竞赛推动高职院校专业师资队伍内涵建设[J].企业家天地（下旬刊）,2012(10):140-141. 被引量：1
7杨鹏强.行业合规经营视角下的职业技能竞赛探索[J].广州职业教育论坛,2013,12(2):60-64.
8陆兴凤.技能竞赛对提升高职学生职业素质的研究[J].现代商业,2013(29):279-280. 被引量：5
9胡雪莲.项目化教学与高职学生就业关系研究——以国际经济与贸易专业为例[J].吉林省教育学院学报（中旬）,2014,30(11):113-114.
10朱永永.技能竞赛与实践教学融通整合思路和契合切入研究[J].高等农业教育,2014(11):64-67. 被引量：18

1汤坚.五年制高职园林技术专业课程改革的探索[J].科技和产业,2008,8(11):73-76.
2金志刚,陈传端.《模具设计与制造综合实训》课程的教学实践[J].机械职业教育,2010(12):23-25. 被引量：4
3孙文平.“工学结合、教学做合一”人才培养模式的探索与实践[J].中国职业技术教育,2009,25(27):64-65. 被引量：25
4曹琪.基于完整工作过程的学生关键能力培养探新[J].职业教育研究,2012(7):82-83. 被引量：4
5李仲伟.与就业岗位零距离[J].陕西教育（高教版）,2010(6):19-19.
6谢英姿.论高职院校职业能力导向课程开发[J].辽宁高职学报,2015,17(12):59-61.
7刘卓华.基于工作过程导向的网络管理项目课程开发[J].电子制作,2014,22(8X):159-159.
8李庆玲.关于“教学做”一体化教学模式的探索与实施[J].内蒙古水利,2011(5):179-180. 被引量：15
9王再娟.药物制剂一体化课程行动导向教学组织与实施——以“生产维生素C安瓿注射液”任务为例[J].职业,2015,0(21):98-98.
10赵永军.以“能力训练包”为中心的高职艺术设计人才培养模式探索[J].美术大观,2014(7):161-161.

中国大学教学

2011年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

探索高职学生综合职业能力培养的新途径被引量：14

参考文献4

二级参考文献2

共引文献228

同被引文献55

引证文献14

二级引证文献69

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

探索高职学生综合职业能力培养的新途径 被引量：14

参考文献4

二级参考文献2

共引文献228

同被引文献55

引证文献14

二级引证文献69

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

探索高职学生综合职业能力培养的新途径被引量：14