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用建构主义理论指导高职教材编写实践——以“水电厂机电设备运行与管理”为例被引量：1

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摘要基于建构主义理论编写的教材,遵循从具体到一般,从零散到系统,从实践到理论的原则组织内容,并将学生自主建构的知识意义的可表述部分引入教材中,彻底打破了学科课程"著作式"的教材编写模式。

作者龚在礼杨和平黄金揩

机构地区四川电力职业技术学院

出处《职教通讯》 2011年第4期51-54,共4页 Communication of Vocational Education

关键词建构主义高职教材编写实践

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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职教通讯

2011年第4期

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