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浅谈课堂教学中的态势语

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摘要对于教师而言,态势语的重要性毋庸置疑。本文介绍了态势语的地位和分类、功能和特性,联系实例分析了在课堂上怎样运用态势语以及在课堂上态势语运用可能存在的误区。

作者李晓莉

机构地区珠海市和风中学

出处《中国校外教育（中旬）》 2011年第3期35-35,共1页

关键词态势语课堂教学误区

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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