高校教学秘书心理压力的成因分析及自我调适

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摘要高等教育改革的深入,高校办学规模的迅速扩大和办学水平的不断提高,对教学管理工作的要求也越来越高。作为教学管理具体组织者和执行者的教学秘书,其工作负荷和责任加重,心理压力也越来越大。本文作者结合自身工作实践,阐述了教学秘书心理压力的表现和产生的内外因,并进一步提出了教学秘书从自身方面来调适和缓解心理压力的一些对策。

作者梁小娟

机构地区浙江师范大学教师教育学院

出处《文教资料》 2011年第12期199-202,共4页

关键词教学秘书心理压力成因分析自我调适

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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