摘要
高等职业教育发展的政策环境、办学定位以及服务区域经济转型升级的现实需要决定了人才培养质量多元社会评价机制的构建具有重要意义。建立多元社会评价机制,重点应解决如何实现评价主体多元化、减少评价反馈信息使用过程的功利化倾向、加强评价方法论的系统化研究、建立常态稳定的评价制度等主要问题。
From the policy environment,development orientation and the need of local economic transformation and upgrading,it＇s very significant for higher vocational education to construct a multi-evaluation system for talents cultivation quality.Some key problems should be paid more attention to,such as how to involve multi-evaluation subjects,decrease utilitarianism in use of feedback information,more systematical research on methodology,and establish steady evaluation system.
出处
《职业技术教育》
北大核心
2011年第10期30-33,共4页
Vocational and Technical Education
基金
浙江省教育厅2010年度科研计划项目<高技能人才培养质量的多元社会评价机制研究>(Y201018351)
主持人:韩继红
关键词
高等职业教育
多元评价
社会评价
人才培养质量
运行机制
higher vocational education
multi-evaluation
social evaluation
talent cultivation quality
running system
