浅谈差异教学在初中英语作业设计中的体现被引量：8

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摘要初中阶段的学生在家庭背景、知识背景、智力水平等方面都各有不同,尤其是英语知识水平的差异性,给教师的日常教学和课后作业设计与布置带来了极大的困难。差异教学是推进素质教育的有力举措,文章结合差异发展观以及初中学生在英语学习中的差异实际,列举了在课后作业设计与布置方面的案例,并提出了初中英语作业设计和布置的看法和几点反思。

作者程敏华

机构地区广州市第四十中学

出处《湖北广播电视大学学报》 2011年第6期154-154,共1页 Journal of Hubei Radio & Television University

关键词差异教学初中英语课后作业设计与布置

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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