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谈“做中学”模式中高职英语教师的角色特征
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1
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摘要
本文基于＂做中学＂模式,论述了高职高专英语教学中英语教师在课堂教学中的角色特征,并且对英语教师提出新要求,以期进一步提高英语教学效果和学生的学习效率。
作者
王丽
机构地区
辽宁金融职业学院基础部
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第14期144-144,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
2009年度辽宁省高等教育教学改革研究项目——“做中学”模式在高职商务英语人才培养中的应用研究的阶段性成果,课题立项序号:323
关键词
做中学
角色特征
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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2011年 第14期
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