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2006—2010年我国博物馆教育论文内容分析

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摘要 随着非正式学习的开展及对学习环境的重视,博物馆作为一种非正式学习环境,其教育职能受到了广泛的关注。论述了博物馆教育的内涵,并以我国2006—2010年间博物馆教育论文为研究样本,采用内容分析法,从论文研究者和研究内容两个方面进行统计分析,以此考察我国博物馆教育的研究现状和发展趋势。
作者 程元元 刘鹏
出处 《软件导刊.教育技术》 2011年第6期92-93,共2页 Software Guide
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参考文献2

二级参考文献9

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