教学交互主体系统教学模式探究被引量：1

在线阅读下载PDF

导出

摘要教学交互主体系统是适应现代教育和人的全面发展所生成的特色教学，是学生主体性学习与教师个性化教学有机结合而生成的教学模式，教学交互主体系统不仅是一种教学活动，更是一种教育理念，本文就其内涵、意义及其实现方式做一探讨。一、教学交互主体系统教学模式的内涵教学交互主体系统教学是在学生主体性学习与教师个性化教学有机结合的基础上生成的教学模式。

作者丁利锐李站稳

机构地区河北石家庄学院

出处《教学与管理（理论版）》 2011年第9期5-6,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词教学模式主体系统教学交互个性化教学主体性学习人的全面发展特色教学现代教育

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1史辉芳.学习风格[J].宁波教育科研,1996,(3).
2董云川,文辅相.论中国高等教育个性化[J].高等教育研究,1995,16(5):17-24. 被引量：18
3高伟.从教师角度看教育理论与实践的关系[J].教育评论,1999(2):9-11. 被引量：7

二级参考文献2

1高清海.哲学的命运与中国的命运──20年哲学历程的回顾与展望[J].哲学研究,1998(6):19-26. 被引量：37
2南帆.人文精神:背景和框架[J].读书,1996,0(7):11-19. 被引量：13

共引文献23

1许克毅,郭艳利,陆颖.网络视野中的研究生教育个性化探微[J].中国高教研究,2005(9):31-34. 被引量：5
2李伟.论教育学研究的误区——理论与实践脱节之根源[J].湖南师范大学教育科学学报,2006,5(6):29-31. 被引量：4
3李伟.论教育学研究的误区——理论与实践脱节之根源[J].哈尔滨学院学报,2007,28(3):133-136. 被引量：1
4钟海.高等教育在区域经济发展中的作用[J].商场现代化,2008(15):217-218. 被引量：2
5蒋爱林,赵彦军,王兆云,王红侠.高校校园非主流文化的现状及成因[J].河北科技师范学院学报（社会科学版）,2009,8(3):26-28. 被引量：6
6郑秀芹,李发俊.近十年来我国教育理论与实践关系研究述评[J].学园（学者的精神家园）,2009(4):88-92.
7陈文琦.职业性格在高校教师专业成长中的作用及塑造[J].现代教育科学（高教研究）,2011(3):5-7.
8王卫东,赵兰芳.艺术教育的内在矛盾简析[J].云南教育（小学教师）,2002,0(12):50-55.
9郭艳利.我国研究生培养与社会需求的矛盾透析[J].新西部（下旬·理论）,2013(3):117-118. 被引量：4
10张国祥.区域经济与高等教育的发展[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版）,2001,28(2):107-110. 被引量：14

同被引文献68

1高巍.指向促进学生能动学习的课堂教学行为评价标准构建——基于特尔斐调查法的研究[J].教育研究与实验,2013(2):63-67. 被引量：14
2顾小清,王炜.支持教师专业发展的课堂分析技术新探索[J].中国电化教育,2004(7):18-21. 被引量：349
3魏志慧,陈丽,希建华.网络课程教学交互质量评价指标体系的研究[J].开放教育研究,2004,10(6):34-39. 被引量：51
4吴回生,柯小青.教师课堂教学行为的法律问题思考[J].现代教育论丛,2003(2):57-59. 被引量：2
5张建琼.国内外课堂教学行为研究之比较[J].外国教育研究,2005,32(3):40-43. 被引量：70
6李松林.课堂教学行为分析引论[J].教育理论与实践,2005,25(4):48-51. 被引量：51
7魏顺平,傅骞.移动互联技术在远程教学交互中的应用[J].开放教育研究,2005,11(4):44-50. 被引量：5
8戴心来,陈齐荣.网络课程的教学交互及其设计探究[J].电化教育研究,2005,26(9):69-72. 被引量：56
9黄慧静,辛涛.教师课堂教学行为对学生学业成绩的影响:一个跨文化研究[J].心理发展与教育,2007,23(4):57-62. 被引量：29
10闫龙.课堂教学行为:内涵和研究框架[J].全球教育展望,2007,36(C00):39-44. 被引量：21

引证文献1

1黄斌,曹海文.国内课堂教学行为研究综述--基于184篇教育类核心期刊论文的质性元分析[J].岭南师范学院学报,2020,41(2):1-11. 被引量：5

二级引证文献5

1王欣宇方,李采,罗盛.智慧课堂教学行为评价的指标体系调查与构建[J].中国教育信息化,2021(7):36-40. 被引量：3
2王鑫悦,郑磊.人工智能赋能在线实验教学行为分析[J].电气电子教学学报,2021,43(3):129-137. 被引量：5
3杨慧平.基于茶文化素养培养的高职院校双师型教学团队建设研究[J].福建茶叶,2022,44(12):113-115.
4陈菀婷.我国课堂师生互动研究概况、热点及发展趋势探析--基于中国知网的CiteSpace分析[J].数据,2023(3):27-28.
5易立铁,李军.基于教学行为分析的精准教研实践研究[J].中小学数字化教学,2023(5):10-14. 被引量：2

1杨磊.如何在课堂开展数学主体性教学[J].中国教育技术装备,2008(19):45-45. 被引量：10
2朱文萍.小学生英语主体性学习兴趣激发微探[J].小学时代（教育研究）,2014,0(21):20-20.
3陈固.如何在高中英语教学中培养学生的主体性[J].英语教师,2016,16(13):61-63. 被引量：10
4赵江.让问号伴随学生的终生成长[J].中小学管理,2001(11):45-45.
5张玲.英语课的教与学[J].辽宁教育行政学院学报,2003,20(2):85-86.
6姬蔚凌.新课改实施中存在的问题与对策[J].甘肃教育,2013(10):42-42.
7匡金龙.学生喜欢的数学哪里来[J].人民教育,2015(22):58-59. 被引量：1
8解农,赵贤静.浅谈研究性学习能力的培养[J].学语文,2003(5):6-6.
9罗志良.反思性学习能力的培养策略[J].新课程,2016,0(11):69-69.
10金玉梅.学校课程领导主体系统探析[J].西南大学学报（社会科学版）,2008,34(6):143-147. 被引量：5

教学与管理（理论版）

2011年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

教学交互主体系统教学模式探究被引量：1

参考文献3

二级参考文献2

共引文献23

同被引文献68

引证文献1

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

教学交互主体系统教学模式探究 被引量：1

参考文献3

二级参考文献2

共引文献23

同被引文献68

引证文献1

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

教学交互主体系统教学模式探究被引量：1