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农村中学教师队伍专业化成长调查研究

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摘要新课程改革的不断深入，对教师的专业化水平提出了更高的要求。作为教师，必须随时对自己的教育教学观念、专业结构、教育教学技能进行调整；必须在实践中不断学习、研究和反思；必须对自己的知识、能力与经验进行整合更新，这是教育发展的时代需要，也是教师自身发展的需要。

作者李全胜韩香玲

机构地区鲁山县教育体育局

出处《教育论坛》 2011年第5期5-10,共6页

关键词教师队伍专业化成长农村中学教育教学观念调查教师自身发展新课程改革专业化水平

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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