摘要
体验式教学引入"思想道德与法律基础"课是增强大学生思想政治教育的针对性、实效性和说服力、感染力的有效载体。文章从活动方案制订、创设情境—学生参与—成果交流—教师总结—外化升华五个教学环节及提高教师素质入手,研究体验式教学在"思想道德与法律基础"课中的应用。
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第32期147-149,共3页
Education and Vocation
基金
2009年教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治理论课)"思想政治理论课体验式实践教学模式研究"的研究成果之一(项目编号:09JDSZK036)
