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工科少学时《数值计算方法》课程教学探讨
被引量:
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摘要
分析了工科少学时《数值计算方法》教学中存在的问题:忽视工科与理科的区别、学生缺乏扎实的数学基础、数值试验教学效果不理想,从合理选择教材、适当调整教学任务、精心组织教学内容以及重视数值试验等环节对《数值试验方法》的教学改革方案进行了探讨。
作者
艾莉萍
赵天玉
机构地区
长江大学信息与数学学院
出处
《长江大学学报(自然科学版)》
CAS
2011年第10期128-130,共3页
Journal of Yangtze University(Natural Science Edition)
基金
长江大学教学研究项目(JY2009012)
关键词
数值计算方法
工科
少学时
数值试验
分类号
N4 [自然科学总论]
引文网络
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2011年 第10期
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