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以人为本的高校日语教学模式的探讨 被引量:1

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摘要 本文通过对一个日本小学语文教学实践报告的介绍和分析,探讨了日语教学中以人为本、学生主动参与的教学模式的可行性,指出了日语教学中培养语言能力和提高人文素养的必要性,着重介绍有关我国日语专业大学生水平的实证性研究。
作者 李佳燕
出处 《吉林省教育学院学报》 2006年第12期72-74,共3页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education
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参考文献3

二级参考文献19

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