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艺术教育的内在矛盾简析

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摘要近年来,艺术教育有了很大的发展和提高,其内在矛盾也日益凸现。其中,创作与理论、专与博、基础与创作、艺术教育的个性要求与实际教学活动的共性化等矛盾最为突出。本文从艺术教育的目标与现实的矛盾切入,深入剖析艺术教育的深层矛盾,并提出了相应的对策。

作者王卫东赵兰芳

机构地区云南艺术学院社科部云南省政府办公厅云南昆明

出处《云南教育（小学教师）》 2002年第12期50-55,共6页 Journal of Yunnan Education

关键词艺术教育创作与理论专与博基础与创作个性与共性

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

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云南教育（小学教师）

2002年第12期

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