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构建大学英语零课时课程的可行性探讨被引量：2

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摘要构建零课时课程的可行性有三个方面:课程建设的科学性、必要性和实施的可操作性。科学性表现为符合自主学习理念、体现改革精神和有助于课堂教学的深化。必要性主要是学习质量需要"量变"、需要培养独立自主学习能力和适应改革要求。而量化考评、组织性和越来越多的课余时间为课程实施提供了可操作性。

作者罗建平

机构地区广东石油化工学院大英部

出处《教育教学论坛》 2012年第5期92-93,共2页 Education And Teaching Forum

关键词大学英语教学改革零课时课程可行性

分类号 H319 [语言文字—英语]

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