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苏格拉底教学法的现代启示被引量：5

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摘要培养学生数学思维的创造性是当代数学教育改革的核心问题之一。本文以具体实例剖析了古希腊苏格拉底教学法在数学教学中的应用,为探讨我国基础教育中如何培养学生的创造性起到了抛砖引玉的作用。

作者洪燕君

机构地区石河子大学师范学院

出处《牡丹江教育学院学报》 2011年第6期161-162,共2页 Journal of Mudanjiang College of Education

基金石河子大学263课题项目(SF05012)

关键词苏格拉底教学法基础教育创造性

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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牡丹江教育学院学报

2011年第6期

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