《液压与气动》课程教学中培养学生自主学习能力的探索被引量：1

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摘要本文首先阐述了培养学生自主学习能力的必要性及自主学习过程的特征。再从气动液压课程传统教学的经验中,提出了教材、教学方法、及考核评价方式等方面的改革措施。提倡不断创设自主学习机会,培养学生自主学习能力,从而激发学习积极性。

作者孟巧云

机构地区南京高等职业技术学校

出处《科技创新导报》 2011年第36期177-177,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词自主学习教学改革 FLUIDSIM

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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