摘要
根据工作过程的课程设计理论,结合区域经济发展及企业办学特点,将模具专业课程体系分为基础课程、专业课程及专业核心课程,并展开课程内涵能力研究.通过采用逆向工程课程设计,构建模具专业人才培养参考体系,为高校模具专业制定教学计划提供参考,为社会教育培训机构或企业鉴定专业技能提供参考.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2012年第3期240-242,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
福建省属高校专项基金项目(JK2011059)
武夷学院教学质量工程项目(JGZK201028)
