“七步教学法”在高等医学课堂教学中的运用被引量：3

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摘要根据高等医学课程的特点和医学生学习的客观规律,探究并实施课堂"七步教学法",旨在引导教师懂得为什么教,教什么,怎么教;指导学生明白为什么学,学什么,怎么学。从而更好地实施有效教学,打造高效课堂,提高教学质量。

作者陈佑泉马淑红徐婕梁治学

机构地区平凉医学高等专科学校上海中医药大学

出处《卫生职业教育》 2012年第5期55-56,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词七步教学法医学课堂教学

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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