试论思想政治课中个体性知识的重要性——基于波兰尼“个体知识”理论

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摘要从现代主义到后现代主义思想的变化,带来了人类知识观的变化,从客观、公众的知识观到个体性的知识观,知识的个人化成为发展的趋势。思想政治课作为一门对学生进行情感、态度与价值观引导为主要目标的课程,教师和学生的"个体性知识"在教学过程中起到极其重要的作用,两者的良性互动,有利于课堂教学的实施,能够促进学生的发展。

作者张贝

机构地区首都师范大学政法学院

出处《基础教育研究》 2012年第5期29-31,共3页 Basic Education Research

关键词客观知识缄默知识个体知识

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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