摘要
学生当然应该尊重自己的教师,但这只是问题的一个方面,反过来说,教师也应尊重自己的学生,这话同样成立,因为师生在人格上是平等的。不仅如此,教师还应虚心地向学生学习,以学生为师,这才是问题的全部。教师应向学生学习的不仅仅是学生知道而教师不了解的知识,不仅仅是学生对新鲜事物的敏感和好奇心,永远满足不了的求知欲望,更重要的是学习儿童和青少年的内在精神.学习他们的天真、纯朴、真诚、善良、坦率、公正、无偏见、追求自由、自然不伪、不谙世故、不畏权威的品质。当我们以这样的眼光来看待学生时,我们还有什么理由对他们持一种居高临下的态度,不以他们为师呢?也只有当教师以这样的眼光来看待学生。
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2000年第1期12-14,共3页
Educational Research and Experiment
