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基于行动导向的“3+2”职教师资人才培养模式研究被引量：1

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摘要 "3+2"职教师资人才培养模式是广东技术师范学院提出的一种新型职教师资培养模式。文中首先分析了"3+2"职教师资人才培养模式的特点和要求,并介绍了行动导向教学理念的特点和教学法,探讨了把行动导向教学理念应用到"3+2"职教师资人才培养中的可行性;对基于行动导向的"3+2"职教师资培养模式进行了研究。

作者王红云刘炽辉

机构地区广东技术师范学院

出处《广东技术师范学院学报》 2012年第4期102-104,共3页 Journal of Guangdong Polytechnic Normal University

关键词职教师资行动导向 “3+2”职教师资培养模式

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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广东技术师范学院学报

2012年第4期

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