摘要
免费师范生教育实践能力的薄弱以及教师专业发展的内在诉求,对免费师范生教育硕士培养中教育实践研究课程的设置提出了迫切要求。建设教育实践研究课程的基本思路是从课程的视角,基于课程目标、课程内容、课程实施以及课程评价4个核心要素,系统开发教育实践研究课程,包括确定课程目标、选择课程内容、组织课程实施以及开展课程评价4个步骤。
出处
《江苏教育学院学报（社会科学版）》
2012年第3期24-27,共4页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
基金
陕西师范大学2011年研究生教育教学改革研究项目"教育硕士网络课程开发模式研究"(项目编号:GERP-11-28)
