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农村幼儿家长学前教育认知现状调查被引量：3

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摘要本文通过对河南省部分农村地区幼儿家长的调查表明,农村幼儿家长大多在思想上重视孩子的学前教育,但是他们对于学前教育重要性的认识比较模糊,对学前教育内容、方法了解甚少,并不能有意识地关注幼儿情感方面的发展。因此,有必要从政府、幼儿园等多层面提高家长对学前教育的认识,激发家长主动地、自觉地、真正地关注孩子的学前教育。

作者孙惠利

机构地区郑州师范学院

出处《全国商情》 2012年第02X期64-65,共2页

基金 2011年度河南省政府决策研究招标课题--<河南省农村学前教育发展现状的调查研究>的阶段性成果之一课题编号:2011B869

关键词农村幼儿家长学前教育观

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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