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应用型普通本科院校高等数学研究性教学
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摘要
研究性教学是一种开放的教学模式.通过学生独立的学习和研究,培养学生分析问题、解决问题的能力以及创新能力.文章从研究性教学理念,研究性教材的选取,教学实施和评价等几个方面讨论了高等数学的研究性教学.
作者
段鹏举
梁长苗
孙善辉
机构地区
宿州学院数学系
宿州学院附属实验中学
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2012年第11期237-238,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
安徽省教育厅教学研究项目资助(20101071)
安徽省教育规划项目资助(JG10340)
关键词
研究性教学
实施
能力
评价
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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