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浅析高中物理“教学反思”

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摘要在高中新一轮课程改革中，“反思”这一教学理念被提高到了应有的高度．反思不仅仅是对物理教学一般性的回顾或重复，而是深究物理活动中所涉及的知识、思路、策略等问题，具有较强的科学研究的性质．

作者李庆国

机构地区扬州市新华中学

出处《物理教师》北大核心 2012年第7期17-19,共3页 Physics Teacher

关键词高中物理教学反思教学案例课程改革教学理念

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2012年第7期

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