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PBL教学对提高高等职业护生学习能力的效果评价 被引量：8

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摘要 目的探讨在基础护理教学中采用PBL教学对提高护生学习能力的效果。方法设计学习能力调查问卷，采取表格评价形式，发放给93名护生，应用统计法对PBL教学实施前后各项目的评分进行均值统计并进行比较。结果与实施PBL教学法前的评分比较，实施后护生学习能力的各项评分均显著提高。结论基础护理教学中选择PBL教学利于培养学生的自主学习兴趣，以达到让学生自我管理、积极学习的目的。
作者 卢秋羽
机构地区 凉山卫生学校护理教研室
出处 《中国实用护理杂志》 北大核心 2012年第20期92-93,共2页 Chinese Journal of Practical Nursing
关键词 问题教学法 护理 学习能力 效果
分类号 R-4 [医药卫生]
  • 相关文献

参考文献5

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二级参考文献19

共引文献30

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引证文献8

二级引证文献77

中国实用护理杂志
2012年 第20期

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