摘要
在教学苏教版一年级上册第5课《家》时，我充分利用近日刚发放到我校的优质资源多媒体DVD，借助优质资源中生动、形象的课件，突破重难点，把学生带入文字描绘的情境中，让学生走进文本。同时，我引导学生在积极主动的阅读实践中感悟和思考，在朗读中加深理解，真真切切地体验到祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来；我们在祖国的大家庭中幸福、快乐地成长；真正实现在朗读中感悟文本。一、图画导人，激发兴趣1．同学们，今天老师给你们带来了一些朋友（出示白云、小鸟、鱼儿、种子等图片），大家想扶识它们吗？（“云”注意是整体认读音节，“鱼儿、种子”注意轻声。）2．这些小家伙很调皮，偷偷跑出来玩，却找不到自己的家了。你能帮它们找到家吗}（出示板书情境图，学生上前贴画。）
出处
《作文成功之路（小学）》
2012年第5期32-32,共1页
A Successful Way to Compositions
