摘要
应用型本科院校办学特色的形成是一个极为复杂的系统工程,它不仅受地域文化传统、区域经济发展和政府法规政策等外部因素的影响,而且受办学理念、办学定位、教职员工和学校文化等内部因素的制约。应用型本科院校办学特色的形成过程是一个自然积淀与设计创生相结合但以设计创生为主的过程,是一个决策与定位、挖掘与提炼、培植与优化的过程,是一个由量变到质变、有低级到高级的渐进式创新发展过程。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2012年第7期5-8,共4页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部课题"应用型本科院校办学特色形成机制研究"(FFB108171)
