摘要
对植物学实验教学过程基本要素进行优化组合，实现教学过程最优化，对提高植物学实验教学质量具有一定现实意义^[1-8]．1植物学实验教学过程优化的基本思路教学过程优化是指根据一定的教学任务、教师、学生及教学条件，依据一定的标准，通过对教学过程结构成分的合理选择，科学组合，用最少的时间和精力获得最佳的教学效果,
出处
《高师理科学刊》
2012年第4期113-113,共1页
Journal of Science of Teachers＇College and University
基金
佳木斯大学教学研究项目(JYC2011-001)
