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教育学应该教给学生什么——关于高师院校教育学教材改革的两个问题被引量：5

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摘要高师院校教育学教材建设是提高教育学教学实效的关键。合理的教材应体现合理的教学目标。教育理论是一种实践理论 ,但它又不等同于“处方”。依据现代教育对高师生的教育素质要求和教育学科不断分化的趋势 ,结合高师院校的实际 ,教育学教材应置于整个教育类课程框架中加以建构 ,使教育学教材与其他教育学科教材在体系和内容上有合理分工、相互衔接。

作者周志毅

机构地区杭州师范学院教育系

出处《高等师范教育研究》 CSSCI 2000年第3期39-43,共5页 Teacher Education Research

关键词高师院校教育学教材改革

分类号 G658.3 [文化科学—教育学] G40－43 [文化科学—教育学原理]

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高等师范教育研究

2000年第3期

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