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关于对西方经济学初学者教学的几点思考

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摘要本文分析了在面对西方经济学初学者的教学过程中出现的三大问题,即如何引导初学者的兴趣、如何转变初学者的学习方法和思维方法、如何保持初学者学习的边际效用不递减,并结合教学实践提出了相应的解决办法。

作者徐娟

机构地区广东商学院经济学院

出处《吉林工商学院学报》 2012年第3期100-102,共3页 Journal of Jilin Business and Technology College

关键词西方经济学初学者学习方法和思维方法教学方式改革

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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2012年第3期

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