摘要
在科学技术飞速发展的今天，以传授知识为主的传统医学教学模式已越来越无法适应当今社会的要求，医学教育除了培养其具有良好的医学基础理论外，还应加强培养医学生的综合能力的培养，提高其综合素质，使之能适应现代社会的要求。组织学与胚胎学是一门医学基础课，属于形态学科，其内容多，知识面广，逻辑推理少，多以描述性语言为主。在教学中，一个好的教学方法，能使学生们渴望学习更多的医学知识，反之，如果教学方法不适合，则这种学习热情会随着内容的深入而逐渐被枯燥的名词术语、繁多的组织结构所磨灭，既而失去学习兴趣。
出处
《解剖科学进展》
CAS
2012年第5期496-497,共2页
Progress of Anatomical Sciences
基金
2011年吉林大学重大教学改革项目(ZD110416)
