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如何对待高校评教工作

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摘要高校评教包括同行评教、专家评价和学生评教,而学生评教兴起于20世纪80年代,是目前大多数高校采用的一种最主要的手段。本文阐述了传统高效评教存在的一些问题,并通过构建发展性评教模式,笔者谈了对高校评教工作的认识。

作者郭富华

机构地区濮阳市委党校

出处《中国科教创新导刊》 2012年第22期128-128,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词高校评教弊端发展性

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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中国科教创新导刊

2012年第22期

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