通过案例式教学法提高成人教育学生临床实践能力的探索被引量：2

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摘要根据成人教育特点,在病理生理学教学中通过案例式教学,增强成人教育学生分析问题、解决问题的能力,通过案例式教学更好地提高学生临床实践能力,增强了成人教育的实效性,更好地服务于临床工作。

作者王蔚琛刘巍胡业佳

机构地区滨州医学院病理生理学教研室

出处《现代医药卫生》 2012年第19期3028-3029,共2页 Journal of Modern Medicine & Health

关键词病理学生理学教学方法教育医学成年人案例

分类号 R363 [医药卫生—病理学]

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