摘要
会计学是一门具有较强实践性和可操作性的专业基础课,不仅是会计学专业的核心基础课程,也是其他经济、管理类专业必修的基础课程。本文以塔里木大学为例,从会计学教学定位、教学方法和教师自身素质等方面探讨当前会计学教学存在的主要问题,并据此提出相应的对策建议,以期提高会计学教学效果。
出处
《商业会计》
2012年第19期113-115,共3页
Commercial Accounting
基金
塔里木大学高教研究项目"本科会计学课程教学研究--以塔里木大学会计学为例"阶段性成果
项目编号:TDGJ1022
