摘要
目的:探讨在消化内科护理工作中加强健康教育的积极意义。方法:将我院2011年1-12月收治的200例消化内科患者随机分为两组,对照组给予常规护理,实验组加强健康教育,观察比较两组患者护理干预1周后的焦虑抑郁状态、睡眠质量和对我院护理工作的满意度。结果:经统计学分析,实验组100例患者,其焦虑抑郁状态明显降低,患者睡眠质量提高,对我院护理工作的满意度提高,与对照组患者比较有显著差异(P<0.05)。结论:在消化内科护理工作中加强健康教育具有较好的效果,需要护士在护理工作中不断完善。
出处
《医学理论与实践》
2012年第20期2571-2572,共2页
The Journal of Medical Theory and Practice
