摘要
在医学教学方法改革中，以问题为基础的学习（ｐｒｏｂｌｅｍ－ｂａｓｅｄ ｌｅａｒｎｉｎｇ，ＰＢＬ）便是近年来引起人们极大兴趣并较多采用的一种新型学习方式。华西医科大学应用ＰＢＬ的原理，根据我国的国情，结合学校的实际，设计并实施了以病例为引导教学（Ｃａｓｅ Ｂａｓｅｄ Ｓｔｕｄｙ，ＣＢＳ）。通过对基础医学院６５名教师进行的问卷调查表明，绝大多数教师认为ＣＢＳ能激发学生的学习兴趣。
出处
《西北医学教育》
2000年第1期25-27,45,共4页
Northwest Medical Education
