摘要
目的探索糖尿病联络护士应用临床护理路径对合并糖尿病患者开展健康教育的效果。方法成立糖尿病联络小组,对组员进行培训和考核,并选取100例合并糖尿病的住院患者,按随机数字表法分为对照组和观察组各50例,均由糖尿病联络护士开展糖尿病教育,对照组采用传统教育法,观察组应用临床护理路径教育。对比两组糖尿病患者的糖尿病知识评分、遵医行为评分的差异。结果观察组与对照组患者的糖尿病知识评分、遵医行为评分差异有统计学意义(t=5.195、4.508,P<0.01),应用临床护理路径教育效果明显优于传统健康教育方法。结论糖尿病联络护士应用临床护理路径开展教育,提高了非内分泌科合并糖尿病患者的知识掌握程度和遵医行为,促进了疾病的康复。
出处
《护理学报》
2012年第21期73-75,共3页
Journal of Nursing（China）
基金
盐城市科研课题(YK2010075)
