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大学生专业认同、自我效能感与职业成熟度的研究 被引量:6

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摘要 探讨大学生专业认同、生涯自我效能感与职业成熟度之间的关系。方法采用专业认同问卷.生涯自我效能感量表和职业成熟度量表对321名大学生进行测量。结果 大学生的专业认同,生涯自我效能感和职业成熟度均显著正相关,专业认同对职业成熟度有直接影响,也通过生涯自我效能感间接影响职业成熟度。结论在专业认同对职业成熟度的影响中,生涯自我效能感具有部分中介作用。
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第35期117-118,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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