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蒙医内科教学中加强学生临床思维的培养

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摘要临床思维能力的培养是蒙医学教育的关键。在蒙医内科学的教学过程中,通过教学方法与手段的改革,理论与实践相结合,加强师资队伍建设,积极开展教学研究等方法,找出培养学生临床思维能力的方法,旨在激发学生学习的兴趣,启发学生的思维,培养学生独立思考和解决问题的能力。

作者佟玉清

机构地区内蒙古民族大学附属医院

出处《内蒙古民族大学学报》 2012年第5期178-178,共1页 Journal of Inner Mongolia University for the Nationalities

关键词蒙医内科教学临床思维

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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内蒙古民族大学学报

2012年第5期

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