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如何提高高职英语教学的有效教学

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摘要我国职业学校的英语教学长期停留在“半休眠”状态，学生普遍基础差，对英语学习缺乏兴趣和热情。明确教学目标，构建有效的师生互动；遵循。趣味性、交际性、实用性”的原则，创设语言环境，进行情景；采用简明易懂的课堂教学语言等策略将有助于提高课堂教学效率，提高高职英语教学质量。

作者金慧芳

机构地区无锡机电高等职业技术学校

出处《网友世界》 2012年第21期66-67,共2页 Net Friends

关键词有效教学情景教学欣赏学生课堂用语

分类号 N09 [自然科学总论—科学技术哲学]

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