初中生数学反思能力的培养被引量：4

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摘要数学反思能力与数学其他能力是统一在数学思维活刮中的一种相互促进、互为基础的关系，数学反思能力的提硎可促进数学其他能力的发展，提升学生数学素养，完善思利机制，令学生终生受益．但是对初中生而言，反思的意识羽强，反思的技能不高，反思方法欠缺，他们的反思主要处于无意识的被动的反思阶段，能进行主动自觉反思的甚少，因此，教师要重视培养学生反思意识，提高反思能力．

作者李瑞兰

机构地区江苏省无锡市旺庄中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2012年第12期36-37,共2页

关键词数学思维初中生能力培养数学素养学生无意识

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2012年第12期

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