自闭症儿童语言干预的内容、反思与建议被引量：6

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摘要沟通障碍是自闭症儿童的典型缺陷之一,而语言则是沟通的重要工具,因此自闭症儿童语言干预一直以来都是人们探讨的重点。语言干预的核心内容除了生理的肌能干预、心理的模仿与理解刺激外,还应包括来自家庭的支持环境。在此基础上,应从评估的多元化做起,使评估严守信度和效度,并把握肌能干预的关键期,同时,要重视家长的积极参与和坚持对语言干预成效的影响。

作者刘慧丽连翔

机构地区华中师范大学教育学院特殊教育系泉州幼儿师范高等专科学校

出处《现代特殊教育》 2012年第12期45-47,共3页 Modern Special Education

关键词自闭症语言干预反思与建议

分类号 G76 [文化科学—特殊教育学]

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