明理·内化·外化——新课改下初中思想品德课教学模式初探

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摘要 “为了每位学生的发展”，这是新课程的最高宗旨和核心理念。为贯彻这一理念，初中思想品德课教学必须使学生达到认知、情感和行为的和谐发展，不仅使学生获得知识，而且应使学生形成内心的信念和丰富的情感，更应使学生养成良好的行为习惯。为适应新教改素质教育的要求，本人在初中思想品德课教学中把教学分为明理、内化和外化三个阶段并做了尝试，取得了良好的效果。

作者斯亚丽

机构地区浙江省嵊州市甘霖镇蛟镇中学

出处《学园》 2013年第3期135-136,共2页 Academy

关键词思想品德课教学教学模式初中外化内化明理课改行为习惯

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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