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抓住树状图法教学中的关键

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摘要一、从学生的作业谈起题目一只蚂蚁在如图1所示的树枝上寻觅食物（A、B），假定蚂蚁在每个岔路口都会随机地选择一条路径，它获得食物的概率是多少？

作者经桂兰

机构地区江苏省溧水县第二初级中学

出处《初中数学教与学》 2013年第1期4-6,共3页

关键词教学食物蚂蚁学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2013年第1期

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