摘要
课业是一种工学结合的理实一体化课程的教学媒介,是针对教师的"课业设计方案"和针对学生的"学习材料"的总称。课业设计应立足行动式任务、引导性问题和工作式情境三大要素,帮助学生在工作情境中自主学习,自我建构专业知识体系与提升综合职业能力。
出处
《机械职业教育》
2013年第2期10-12,共3页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
浙江省教育科学规划2012年度立项研究课题"工学结合一体化课程的课业设计及应用研究"(编号:SC126)研究成果之一
