摘要
大学数学课程是高校培养创新型人才的重要载体。开展大学数学课程的研究性教学是实施创新教育的重要组成部分。本文对开展大学数学课程研究性教学的必要性和措施作了一些探讨。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2013年第3期48-50,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
江苏省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题"基于创新型人才培养的大学几何课程教学改革与实践"(KT2011458)
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题"基于创新型人才培养的理工科研究生数学课程教学改革研究"(JGLX12_021)
南京理工大学研究生课程教学模式改革项目"现代微分几何"(AE91309)
南京理工大学高等教育教学改革研究课题"基于创新型人才培养的<微积分几何>教学改革与实践"(35)
