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浅析小学数学教学中的阅读理解

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摘要很多人会形成一个误区,认为数学教学没有阅读理解的内容,实际并非如此。这项内容在该学科的教学中起到非常关键的作用。文章重点的分析了与之相关的要素。

作者陈明玉

机构地区浙江省台州市黄岩区樊川小学

出处《科技创新与应用》 2013年第5期276-276,共1页 Technology Innovation and Application

关键词小学数学阅读理解教学

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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科技创新与应用

2013年第5期

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