摘要
高校思想政治理论课与通识教育课程良性互动机制的构建,有利于两者教学资源的双向流动,共同实现高等教育培养大学生全面素质的目标。以系统论的观点来看,构建高校思政理论课与通识教育课程良性互动机制,需要实现要素互动、结构互动、功能互动和环境关联性互动几个环节,每个环节都充分发挥其作用时,才能保证教学效果整体达到最佳。
出处
《社科纵横》
2013年第2期157-159,共3页
Social Sciences Review
基金
重庆大学马克思主义理论教研部自主科研项目"高校思想政治理论课与通识教育课程的良性互动机制探索"(项目编号:CQUMYB2011-03)研究成果之一
